Игорь пришёл на детскую площадку, низко опустив голову. Было видно, что он чем-то расстроен.
— Игорёк, ты чего нос повесил? — спросила Наташа.
— Вот-вот, из-за него, носа! — печально ответил Игорь.
— У тебя что, насморк? — удивилась девочка.
— Никакого насморка у меня нет! — махнул рукой Игорь. — Нам в детском саду задали найти как можно больше загадок про части человеческого тела. Ну там голова, рука… Мне вот достался нос, а я про него не знаю ни одной загадки!
— Это дело поправимое! — успокоила Наташа. — Одна голова хорошо, а две лучше! К тому же у нас даже не две, а много голов!
И Наташа громко крикнула на всю площадку, чтобы все подошли к ним с Игорем.
Узнав, в чём дело, ребята оживились, со всех сторон тут же посыпались загадки про нос:
— У Петьки – картошкой,
у Марьюшки – уточкой.
— Вот гора, а у горы –
Две глубокие норы.
В этих норах воздух бродит:
То заходит, то выходит.
— На лице он выдаётся,
Не в свои дела суётся,
Но сопеть и нюхать тоже
С удовольствием он может!
— Молодцы, ребята! Вы такие умнички! — похвалила всех Наташа. — Пожалуй, я подведу итог такой загадкой:
— «Его вешают, приходя в уныние. Его задирают, зазнаваясь. Его всюду суют, вмешиваясь не в своё дело».
— Слушай, Наташа! — Игорь заметно повеселел. — А почему говорят «нос повесил»?
— Сначала эта фраза звучала как «повесить нос на квинту», — стала объяснять Наташа. — Квинта — это название струны на скрипке, она первая. Музыкант держит скрипку на плече, прижав инструмент подбородком. Когда он играет, он низко наклоняет голову, едва не касаясь квинты. А со стороны создаётся впечатление, что человек чем-то сильно расстроен.
Потом слово квинта забылось, и теперь «повесить нос» означает «прийти в уныние, сильно грустить из-за чего-либо».
— Здорово! — запрыгал на месте Игорь. — Мало того, что я узнал несколько загадок про нос, так ещё и расскажу, почему говорят «нос повесил»!